社区医生道德教育中隐蔽课程体系构建初探

随着国家医疗卫生改革的实施,结合当前社区医生的岗位需求和培养目标,文章从初识教育、体验教育、完善教育三方面对社区医生道德教育中隐蔽课程体系进行了初步构建,以期较好地提升高职医学生的职业素养。这不仅是社区医生教育本身的使命要求,也是传统医学教育改革的需要。