消弭知行落差

我曾经做过这样一个实验：在一次思想品德考试中,我特意在考场门口横放了几把笤帚,学生跨进门,不时踩得笤帚＂噼啪＂作响,却无人拾起……这个实验从一个侧面反映了当代中学生道德行为习惯的某些状况,而类似这样的事在生活中屡见不鲜,而令老师更为尴尬的是,这些行为的主体有不少是学习成绩优秀的＂好＂学生。绝大多数学生在接受多年的教育后,能够对什么是正确的人生观、价值观,什么是理想、情操等熟记在心,考试成绩优秀。