摘要
幼儿期是人生品德形成的关键期,内隐学习在幼儿德育中具有独特的优势和魅力。内隐学习以幼儿先天内在条件为基础,以幼儿喜闻乐见的生活世界为中介,对幼儿进行潜移默化的渗透性德育,是幼儿道德形成与发展的重要途径与方法。
出处
《教育评论》
北大核心
2014年第12期104-106,共3页
Education Review
基金
福建省2010年度教育厅社会科学研究B类课题"幼教学科有效教学策略研究"(编号JBS10291)
江苏省教育科学"十二五"规划2013年度重点课题"具有本土特色的心理--道德教育之道研究"(批准号B-b/2012/01/067)
2014年度泉州幼儿师范高等专科学校课题"回归生活的幼儿园品德教育研究"(编号QY2014-03)的阶段性研究成果
