用爱温暖心灵——特殊学生教育案例

二十一世纪的班主任面对的是有思想感情、有个性爱好的学生群体,是正在茁壮成长的一代新人。班主任极平常的一句鼓励,往往会成为学生追求的目标;一句满含爱意的激励,能树立学生生活学习的自信心;一番推心置腹的个别谈话,能化解学生内心的冲突。所以,作为一位合格的班主任,既要对普通学生的现状进行全面的了解,更要细心观察那些特殊学生的情绪变化,及时把握他们的情感走向,做好引导和教育工作。也就是:把握教育契机,进行适时教育。