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电子技术平台课程的改革与实践
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摘要
本文结合电子技术课程的特点对其教学内容与方式进行改革,分别从课程体系,动手能力训练,创新思维的培养,考试方式等几个方面进行改革,以提高学生的实践创新能力。实践结果表明,改革取得了良好的结果。
作者
刘可文
朱宜琳
周超
机构地区
武汉理工大学信息工程学院
出处
《教育教学论坛》
2015年第1期101-102,共2页
Education And Teaching Forum
基金
国家大学生创新项目"基于微信的信息发布系统及应用平台研究"(20131049709009)资助
关键词
创新能力培养
教学改革
实践
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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