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完善“教育+教学+训练”模式 实施精细化教学 被引量:3

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摘要 大学生的专业素质和专业能力培养是大学人才培养质量中的重要一环,大学生力学类课程的教学对训练大学生的专业素质和锻炼大学生专业能力有重要的提升作用,如何做好力学类课程的教学工作,培养大学生的专业素质和专业能力,有待于力学类课程教师进行深入研究,本文拟结合北京工业大学土木工程专业力学类课程的教学改革探索与思考,提出采用"教育+教学+训练"模式,实施精细化教学,是提高教学质量的关键。
作者 彭一江
出处 《教育教学论坛》 2015年第1期173-175,共3页 Education And Teaching Forum
基金 北京工业大学质量工程优秀教学人才培养项目(00400054R6001) 北京工业大学教育教学研究项目(ER2009-B-40) 北京工业大学研究生课程建设重点项目(004000542513553)
  • 相关文献

参考文献5

  • 1彭一江.结构力学课程的教学实践与思考[J].建筑教育改革理论与实践,2007,(9).
  • 2彭一江.改革结构力学教学方法培养学生创造性思维能力[J].土木建筑教育改革理论与实践,2008,(10).
  • 3彭一江.土土木工程专业实用创新型人才培养模式研究[J].土木建筑教育改革理论与实践,2009,(11).
  • 4邓宗才,钟林杭,彭一江,白正仙.与国家级研究院共同搭建研究生创新研究平台[J].兰州理工大学学报,2009,(35).
  • 5彭一江,白正仙,陈适才.土木工程本科生创新实践课程的实践与探索[J].土木建筑教育改革理论与实践,2011,(13).

同被引文献3

引证文献3

二级引证文献2

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