摘要
针对地方财经院校非计算机专业嵌入式系统教学现状,进行了问卷调查分析;基于"有趣,有用,建立学生自信"指导思想,综合考虑了生源特点以及前导课学习情况,将有限学时的非计算机专业学嵌入式系统教学定位于"嵌入式系统体验入门";基于上述定位,探讨教学内容、教学方式、教学顺序。
出处
《教育教学论坛》
2015年第1期226-229,共4页
Education And Teaching Forum
基金
2014年重庆工商大学教育教学改革研究项目"嵌入式系统开发卓越工程师的培养模式和实施方案研究"项目支持(项目编号:670310352)
