高校公共音乐教育现状的调查与研究——以湖南人文科技学院为例

高校学生是推动我国发展的主要力量,因此全面培养发展他们的"德、智、体、美、劳"既是各个高校的素质教育内容及目标,也是现代社会对复合型人才的要求。而高校公共音乐教育作为素质教育的组成部分之一,不仅丰富了高校学生的生活,而且对培养其良好的道德品质和健全的人格都有着非常重要的影响。本文以湖南人文科技学院为例,对其公共音乐教育现状进行调查与研究,为高校公共音乐教育的发展奠定坚实的基础。