让学生在文本细读中感受语言文字的魅力——以《林黛玉进贾府》教学为例

在当前的高职校语文名著阅读教学实践中,普遍存在着学生学习热情不高的状况。究其原因是学生在阅读中无法获得深层的感知。因此,在阅读教学中,试图通过文本细读的方法,让学生与文本亲密接触,在细读中感受语言文字的魅力,实现与作者深层次的精神交流。