第二课堂电子设计对专业能力培养的研究

高等学校第二课堂相比于第一课堂,无疑给学生提供了更好的实践和学习平台,但要通过第二课堂切实培养学生的专业能力,必须要系统研究。本文针对第二课堂电子创新设计,以实践为基础,对学生的专业能力培养作了深入地研究。