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以计算思维为导向的C语言课程研究
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摘要
本文首先说明了当前C语言课程在教学中存在的问题,然后介绍了计算思维的概念,最后给出了C语言课程在教学改革中的几点建议。
作者
孙玲
刘雁春
机构地区
哈尔滨石油学院
出处
《计算机光盘软件与应用》
2014年第17期213-213,215,共2页
Computer CD Software and Application
关键词
计算思维
C语言
教学改革
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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计算机光盘软件与应用
2014年 第17期
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