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多解题的类型与分析方法

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摘要在有的物理问题中,由于某些物理条件的不确定性,导致问题的结果也出现多种可能.这种类型的题对学生而言,难度较大.对于这类要求较高的题目,应指导学生仔细审题,仔细分析、全面考虑,多想想各种可能情况,多问一次"还有别的可能吗"?力求使解答做到完整严密.下面作一简单归类分析.

作者陈小乙

机构地区广东省遂溪县第一中学

出处《物理教学探讨（中教版）》 2002年第8期19-20,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词多解题类型分析方法物理教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G632.479 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中教版）

2002年第8期

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