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新课程背景下小学数学教学生活化的研究
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摘要
小组合作学习是新课程理念下数学课堂教学常见的方法,通过小组合作学习创设一个生动活泼、主动而富有个性的课堂环境,让学生在合作中获得知识,快乐学习。作为小学数学教师,课堂教学采取合作学习时,应倡导平等合作、相互启发、共同提高的探究氛围,提高合作学习的质量。
作者
张惠祥
机构地区
福建省惠安县梧山小学
出处
《新课程学习》
2014年第10期17-17,共1页
关键词
小学数学
合作学习
有效性
策略研究
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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