浅谈数学兴趣的培养被引量：1

下载PDF

导出

摘要小学生天真、活泼、好动,爱表现,爱好广泛,求知欲旺盛,但注意力集中的时间相对较短,让许多的老师很是头疼。如何吸引他们的注意力,激活枯燥的数学课堂,让学生对数学产生浓厚的兴趣？伟大的物理学家爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”“兴趣永远胜过责任感。”要想让学生学好数学,最重要的是培养学生的学习兴趣,而不是一味地强调数学的重要性,因为学生最反感的就是空洞的说教。兴趣是学生可持续学习的一个支点。同时,

作者黄成坤

机构地区重庆市荣昌县棠香小学

出处《新课程学习》 2014年第10期46-47,共2页

关键词学习成效人格魅力教学效果生活性乘法分配律愉快学习课堂教学实效心理品质师生关系课堂气氛

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1杭巧丽.关于小学数学兴趣的培养和保持[J].考试周刊,2013(94):74-74. 被引量：3

引证文献1

1顾成连.浅谈小学数学兴趣的培养[J].中华少年,2017,0(20):117-118.

1王正红.如何提高数学课堂教学实效[J].数学大世界（教师适用）,2012(7):18-18.
2何永红.初中数学教学中提高学生合作学习成效的途径[J].数学教学通讯（初等教育）,2015(4):52-53. 被引量：1
3于杰芳.浅析如何有效提高小学数学课堂教学实效[J].未来英才,2016,0(2):66-67.
4常世林.探讨数学与应用数学的教学方法[J].新课程学习（中）,2014(5):101-101. 被引量：1
5夏佩尧.如何让数学学习变成学生的愉快之旅[J].学生之友（小学版）,2010(7):45-45.
6顾传宝.论初中数学的探究式教学的策略[J].数学大世界（教师适用）,2011(8):15-15. 被引量：1
7唐海明.提高农村初中数学课堂教学实效之我见[J].教育界（教师培训）,2011(3):179-179.
8刘玉华.浅谈小学数学课如何提高课堂教学实效[J].软件（教育现代化）（电子版）,2013,3(12):224-224.
9高速运动时间是否会真的变慢？[J].武警工程学院学报,2006,22(3):45-45.
10谢甄真.激发学生兴趣增强课堂教学实效[J].福建基础教育研究,2011(5):54-55. 被引量：1

新课程学习

2014年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈数学兴趣的培养被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈数学兴趣的培养 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈数学兴趣的培养被引量：1