组织幼儿有效饮水的策略

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摘要一、问题的提出在日常工作中,饮水环节是教师比较忽视的一项工作。在实施《幼儿园教育指导纲要（试行）实施细则》的过程中,我认真学习了《幼儿园教育指导纲要》的相关内容。结合我的工作实际,按《幼儿园教育指导纲要》的要求对我班幼儿的饮水情况进行了观察、了解。发现我班幼儿饮水有以下几种表现：有的孩子为了应付老师,只喝一点点水;有的孩子趁老师不注意,悄悄把水倒进厕所;有的孩子即使是在老师的要求下,也很不情愿地喝水;

作者吴菊萍

机构地区江苏省常州市天宁区红梅中心幼儿园

出处《新课程学习》 2014年第10期186-186,共1页

关键词教育指导纲要实施细则自我监控养成教育梦玉自律能力兴趣点无理要求个体差异就这样

分类号 S831.4 [农业科学—畜牧学]

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