期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈初中物理教学重点的突破方法

下载PDF

导出

摘要教学效果好不好，住往取决于救师对教学重点的把握与突破程度。教师应该如何把握教学重点呢？教师对于教材的思考与实践，以及在实践中形成的教学经验是确定教学重点的重要依据。教学重点确定了。下一个问题是如何突破重点。根据笔者的经验，常用的方法有以下几种：

作者李耐久

机构地区莱芜市钢城区辛庄镇铁车中学

出处《山东教育》 2014年第11期37-37,共1页

关键词教学重点突破方法初中物理教学经验教学效果教师实践教材

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1茹晖.科学课如何培养学生创新思维能力[J].广西教育,2009(31):52-52. 被引量：2
2全国中小学人事制度改革工作重点确定[J].基础教育（重庆）,2004(1):2-2.
32008年基础教育改革工作重点确定德育等成为重点[J].今日教育,2008(3):4-4.
4韩国华,燕丽云.生一双翅膀去远行——北师大版小学语文二年级下册《远行靠什么》教学重点突破[J].山东教育,2005(7):25-25.
5谢丙秋.初中数学教学反思的四个视角[J].中学数学杂志（初中版）,2014,0(2):31-32. 被引量：1
6王杰忠.历史教学中教学重点的确立与突破——以高中岳麓版必修Ⅰ“北美大陆上的新体制”一课为例[J].生活教育,2014(8):79-80.
7王秀菊.《穷人》教学难点突破的策略[J].阅读,2013,0(32):5-7.
8王晓东.《藤野先生》教学之我见[J].新课程学习,2009,0(4):77-77.
9王艳斌.备课从心灵开始设计从教材出发——《揠苗助长》教材简析[J].中小学教师培训,2008(8):40-40. 被引量：1
10马小凤.立足于“言”赏至孝美文——《陈情表》教学设计[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2013(11):55-56.

山东教育

2014年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部