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返璞归真教语文
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摘要
随着新课程理念的逐步推广,各地的实验教材比比皆是,教学流派更是“异彩纷呈”.课堂教学求新求异之风席卷教育天地。而我则认为,诵读才是语文课堂上最应重视的一项基本功。语文课堂教学应当返璞归真——重视诵读的训练.从根本上提高学生的语文素养.夯实语文大厦的基础。
作者
宋雪芹
机构地区
宁津县第二实验中学
出处
《山东教育》
2014年第11期49-49,共1页
关键词
语文课堂教学
返璞归真
课程理念
实验教材
教学流派
语文素养
基本功
诵读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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山东教育
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