实习教师专业化成长的“新路子”

实习教师是一个＂准＂教师,也是一个特殊的群体,既不同于新任教师,也不同于就读的师范生,实习教师走上讲台,已经慢慢步入教师专业发展的轨道,在实习期间,将潜在的专业精神、专业能力转化为现实的专业精神和专业能力,并获得一定的发展,具有一定的现实意义。显然,不管从职前教师的角度,还是从实习教师的发展意义来讲,提高实习教师的专业化成长已是一个不容忽视的重要话题,那如何加快我们实习教师专业化成长步伐呢？笔者从两个月左右的实习教育经历引发了以下一些思考。