生动的重复

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摘要一位同事抱怨说：“咱们这工作可真是太单调了，三年送一届学生。一轮一轮地重复，教材都熟得倒背如流了。以后的日子，我就得三年三年地重复着过，想想都觉得没意思。”听完她的话，一位明年就要退休的老同事说：“我教了一辈子书，从没觉得单调。每一届学生都不一样，教学过程也丰富多变。即使是重复同样的教材，教学的整个过程却不一样，感受也不一样。这是一种生动的重复。”

作者小纯

出处《快乐青春（经典阅读）（中学生必读）》 2014年第12期50-50,共1页

关键词教学过程同事学生教材

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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