期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论多元智能理论在中职英语教学中的应用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
探讨多元智能理论在中等职业学校英语教学中应用的可行性,通过实验证明多元智能理论的应用能够提高中职学生学习英语的兴趣,并在此基础上进一步培养学生的学习动机和学习策略,进一步增强中职英语教学效果。
作者
田文明
机构地区
唐山市对外经济贸易学校教研室
出处
《中国教育技术装备》
2014年第21期19-20,24,共3页
China Educational Technology & Equipment
关键词
多元智能理论
中职
英语
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
3
1
Gardner H. Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelli- gences [M]. New York: Basic Books Inc, 1983.
2
Gardner H. Multiple Intelligences: The Theory in Practice [M]. New York: Basic Books Inc, 1993.
3
沈致隆.多元智能:7种智能改变命运[M].北京:新华出版社,1999.
同被引文献
3
1
雷琨.
基于多元智能理论的多任务课堂活动设计——以“鱼缸”活动为例[J]
.长江师范学院学报,2014,30(3):129-132.
被引量:3
2
苏旭红.
多元智能理论在中职英语教学中的运用[J]
.职业技术,2012(2):76-76.
被引量:3
3
李留江,张晓峰.
课程与教学改革:多元智能的视角[J]
.教育科学研究,2003(1):33-36.
被引量:18
引证文献
1
1
王晓娇.
多元智能理论指导下的中职英语教学实验探讨[J]
.知识经济,2015(21):161-161.
被引量:1
二级引证文献
1
1
姜磊.
生本教育理念下中职英语教学的有效性探究[J]
.赤子,2016,0(10X):208-208.
1
王海燕.
如何面对中等职业学校英语教学的困境[J]
.濮阳职业技术学院学报,2006,19(2):122-123.
被引量:1
2
边予杰.
中等职业学校英语教学探讨[J]
.职教通讯(江苏技术师范学院学报),2007,22(1):79-80.
被引量:8
3
杨彤阳.
中等职业学校英语教学中情感因素的应用[J]
.中国校外教育(上旬),2014(1):73-73.
4
黄蔚.
浅谈中等职业学校英语教学的困境及解决策略[J]
.时代教育,2014(16):89-89.
5
刘丽元.
中职英语教学现状及改革初探[J]
.广东教育(职教),2014,0(7):118-118.
6
谢丽娟,徐素红,臧金梅.
微课在高职实训教学中的应用探析[J]
.青年与社会(下),2014,0(10):239-239.
7
徐洋.
论中等职业学校英语教学的改革措施[J]
.考试周刊,2010(16):21-21.
8
黄莉.
分析中等职业学校英语教学困境及对策[J]
.亚太教育,2015,0(33):181-181.
9
黄天桂.
中等职业学校英语教学[J]
.教育教学论坛,2013(28):195-196.
10
成琳.
浅谈中等职业学校英语教学改革探索[J]
.科技视界,2013(34):320-320.
被引量:6
中国教育技术装备
2014年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部