摘要
超级画板应用于中学数学教学可以向学生提供直观感知,优化学生知识形成;通过参数变化,发现问题本源,消除师生疑惑;可以提供数学实验环境,帮助深化理解数学思想。
出处
《中国教育技术装备》
2014年第21期39-41,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
山东省研究生教育创新计划项目"全日制教育硕士课程体系构建研究"(SDDY12028)
鲁东大学校精品课<数学课程标准与教材研究>(20130323)
山东省省级教改项目"卓越教师项目实施背景下数学与应用数学专业教学改革研究与实践"(2012232)
