摘要
为适应高职教育教学改革的需要,实现考试方式多元化、考试过程全程化的教学要求,传统的"重期末、轻平时"的课程考试形式亟待改革。商务英语函电课程是商务英语专业中提高写作能力的一门重要课程。针对此课程的授课特点,提出突出过程性评价的考试模式,实证研究其考核指标、评分标准以及此课程实证研究的教学启示。
出处
《中国教育技术装备》
2014年第21期78-79,共2页
China Educational Technology & Equipment
基金
陕西省教育科学规划重点课题"突出过程性评价的陕西高职考试模式改革实证研究"(立项编号:SGH13456)的阶段性成果