新课程标准下小学体育态度的比较研究——以陕西省富平县为例

通过调查施行新课程标准后小学体育教育专业的教学现状及改革成果,分析小学实施新课标下学生体育态度的转化,为体育教育专业改革的深入发展提供有价值的理论依据。