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微课分层教学在高一信息技术课堂的应用 被引量:9

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摘要 高一学生起点水平参差不齐,在信息技术学习过程中分化很大也很快,给教学带来诸多不便。分层教学是信息技术课堂一直以来想实现又比较难以实施的教学策略。在高一信息技术课堂教学中利用微课创建个性化学习环境,灵活设计组织教学活动,探索微课分层教学的应用策略,形成新的课堂教学模式,提高课堂效率,培养学生自主学习和创新能力,促进学生个性化的发展。
作者 吴紫燕
机构地区 厦门市松柏中学
出处 《厦门广播电视大学学报》 2014年第4期84-87,共4页 Journal of Xiamen Radio & Television University
  • 相关文献

参考文献4

  • 1胡铁生.“微课”:区域教育信息资源发展的新趋势[J].电化教育研究,2011,32(10):61-65. 被引量:4228
  • 2百度百科.分层教学[EB/OL].[2013-05-07].http://baike.baidu.com/view/983689.htm.
  • 3黎加厚.微课的含义与发展[J].中小学信息技术教育,2013(4).
  • 4Bruce Joyce,Marsha Well Emily Calhun著,荆建华等译.教学模式[M].北京:中国轻工业出版社,2009.

二级参考文献10

共引文献4452

同被引文献18

引证文献9

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