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初中作文指导课改进策略被引量：1

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摘要初中作文指导课教学现状不如人意,其原因有三:教师缺少"以生为本"的思想;教师自身写作能力有所缺失;教师教学理念老旧,教学视野狭窄。要想改进作文指导课,教师必须激发学生的最佳写作状态,加强自身的写作理论修养,充分重视并加强有效语言训练,重视写作主体参与作文讲评,拓宽讲评内容。

作者葛梅

机构地区福建省厦门市第一中学

出处《厦门广播电视大学学报》 2014年第4期88-91,共4页 Journal of Xiamen Radio & Television University

关键词初中作文指导课

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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厦门广播电视大学学报

2014年第4期

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