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设计精彩导入,实现高效美术课堂
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摘要
高效的美术课堂教学需要有精彩、巧妙的课堂导入。那么,如何设计既能充分激发学习兴趣,又能启迪思维的课堂导入,从而实现高效的课堂教学呢?在具体的美术教学活动中,我结合教学目标和重难点,采取了以下的方法。
作者
陈俊荣
出处
《师道(人文)》
2014年第11期30-31,共2页
关键词
美术课堂
课堂导入
设计
激发学习兴趣
教学需要
启迪思维
课堂教学
教学活动
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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师道(人文)
2014年 第11期
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