高校与区域协同创新的路径选择——以美国北卡罗来纳州“研究三角园”为例被引量：17

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摘要美国北卡罗来纳州"研究三角园"利用得天独厚的教育资源,与区域实现协同创新,成为规模最大的研究型产业园区。其协同创新主要基于以下路径:合力构建研究园区,实现政、校、企联合管理;发挥高校学科优势,协同开展科研项目;完善创新平台,促进科技成果转换;创建多元文化氛围,提升高校创业能力;多渠道筹集资金,提供创新动力支撑等。"研究三角园"成功的经验对我国实现"创新驱动、转型发展"及"2011计划"具有启迪意义。

作者牛司凤郄海霞

机构地区天津大学教育学院

出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2014年第6期5-10,共6页 Higher Education Exploration

基金 2009年度全国优秀博士学位论文作者专项资金资助项目"城市化进程中高校与城市互动模式与机制的比较研究"(201009)的成果之一

关键词研究三角协同创新创新平台可持续发展

分类号 G649.712 [文化科学—高等教育学]

引文网络
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