社会主义核心价值观知晓度研究——基于观念史研究方法的考察

本文运用观念史研究方法考察12个社会主义核心价值观的知晓度及其与事件的关联,描述核心价值观与社会事件之间的互动关系,并通过互动关系验证观念知晓度统计,试图客观、准确把握其现实知晓度,进而为培育和践行社会主义核心价值观提供更坚实的理论与对策支持。