触手可及还须伸手摘得——课程资源利用的新思考

现在谈课程资源开发与利用，似有老生常谈之嫌，但笔者以为它须常谈常新。 科学课程标准和透露出来的修订后的课标内容，都强调要加大课程资源开发与利用的力度。