合理运用情境教学策略

情境教学具有四大特点，即形真、情切、意远、理寓其中。形真要求形象具有真切感，神韵相似，有鲜明的形象，强化学生感知教材的亲切感；情切即情真意切，带有情感地参与认知活动，充分调动学习的主动性；意远即意境广远，形成想象契机，有效发展学生的想象力；理寓其中即蕴涵理念，抽象的理念伴随着形象的教学活动。