PDCA循环法在乳腺癌患者健康教育中的应用

目的:探讨PDCA循环法对乳腺癌患者实施健康教育的效果。方法:将120例乳腺外科住院患者随机分为试验组60例和对照组60例,对照组应用常规健康教育模式,试验组采用PDCA循环实施健康教育,分4个阶段8个步骤进行。结果:试验组患者对健康教育知识、技能的掌握、自我监测护理和健康教育满意度明显高于对照组。结论:通过PDCA循环法理清了护理健康教育存在问题的根本原因,从而制订有针对性的健康教育模式,增强患者的自我保护意识,提高了患者的依从性和生存质量,增进患者对护理工作的满意度。