班级文化的建议

班级文化的精神层面是指渗透在班级的精神氛围，包括班风、人际关系、心理气氛等，这是班级文化的重要层面。 一、班级精神氛围构建所要达到的功能和要解决的问题以及构建策略 1．整合功能 观察发现，小学生的合群性高，高中生的独立性强，而初中生在班级群体中多以亚群状态存在。这是由学生不同年龄阶段心理发展特点决定的。初中生由依赖向独立过渡及其更希望得到同伴接纳和认同的心理特点．导致初中生从初一第一学期开始逐步按志趣不同、学力大小、道德差异分化成若干亚群．到初中二年级层次分明且相对固化。