摘要
一、善于创设教学情景
如何让学生喜欢生物学，快乐地学习生物？我认为关键在于激发学生的学习兴趣。初一生物学第一节课，我带学生观察校园，让学生把观察到的东西认真记录下来，说一说哪些是生物，每种生物有哪些特征。学生表现积极，在校园边观察边记录，十分投入。在课堂上，学生争先恐后举手发言。程意同学观察能力非常强，她观察到很多生物，包括水沟里、土壤里、地面上的……通过观察与讨论，学生明白了认真观察、细心发现是学好生物学的关键。学生觉得生物学很有趣。当我上第二节生物课时，学生表现很活跃，探究的气氛十分热烈，亲其师自然信其道。在教学条件艰苦的情况下，教师要善于创设各种情景，激发学生的求知欲望，提起学生的学习兴趣，使学生在简单的条件下学到不简单的知识，体会到不一般的乐趣。
