试论中小学心理辅导室的资政职能被引量：3

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摘要中小学心理健康教育已经由主要面向少数学生的矫治性辅导转向为全体学生的全面发展服务的发展性辅导,与此相适应,学校心理辅导室应具备资政职能,这既是现代学校教育回归"‘成人’目的"的迫切需要,也是解决当前学校心理健康教育工作"孤立化"问题的有效举措。组织者方式、研究者方式和协同者方式是学校心理辅导室资政的三种基本方式。

作者尹晓军

机构地区浙江省宁波市教育科学研究所

出处《上海教育科研》北大核心 2014年第12期62-65,共4页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词心理健康教育心理辅导室职能资政

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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