摘要
高职院校生态文明教育应该以全面提升学生的生态素质,培养生态型劳动者;依托专业特色,培养学生处理生态问题的能力;提供文明坐标,引领生态文明的潮流为目标。这就需要培养学生生态文明"三观",加强生态学知识和生态法律知识的灌输以及生态技能和生态行为的养成。
出处
《西北成人教育学院学报》
2014年第6期22-24,共3页
Journal of the College of Northwest Adult Education
基金
2013年度湖南省教育厅科学研究项目"高职院校生态文明教育实现路径研究"(课题编号:13C460)的阶段性研究成果
