摘要
双语教育评价是双语教育过程中一个不可或缺的环节,关系到双语教育的成败。加拿大双语教育取得了举世瞩目的成就,全面研究加拿大双语教育评价对我国双语教育实践发展有一定的借鉴价值。研究首先系统梳理了加拿大与中国双语教育评价,在此基础上比较分析了两国双语教育评价的异同点及背后深层次的原因,最后针对我国双语教育评价中存在的问题提出了相应的建议。
Bilingual education evaluation is an indispensable step in the process of bilingual education, and it is the key to the success of bilingual education. The great achievement of Canadian bilingual education has drawn the attention of the world. Therefore it has certain reference value to systemically study Canadian bilingual education ev aluation in China’s bilingual education practice. Firstly, this paper gives a comprehensive overview about bilingual education evaluation in Canada and China. Then based on the overview the authors analyze the main differences and similarities between them. Finally we put forward corresponding suggestions to improve China’s bilingual education.
出处
《兵团教育学院学报》
2014年第5期1-6,共6页
Journal of Bingtuan Education Institute
基金
国家哲学社会科学基金项目<新疆少数民族地区双语教育绩效及评价指标体系构建研究>(10XMZ0018)
石河子大学人文社科中青年科研人才培育基金项目<少数民族地区双语教育的政策支持研究>(RWSK11-24)
关键词
双语教育
评价
加拿大
中国
比较
bilingual education
evaluation
Canada
China
comparative study