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动机理论及其对中职英语教学的启示

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摘要动机对外语学习起着重要的作用.本文对两种不同的动机——工具型动机与融合型动机作了对比,并通过举例说明两种不同动机的不同及彼此关系.根据中职学生的英语学习动机特点,对中等职业英语教学提出几点建议.

作者王桂洁

机构地区广东省民政职业技术学校

出处《广东教育（职教）》 2014年第10期106-107,共2页

关键词动机工具型动机融合型动机中职英语

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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广东教育（职教）

2014年第10期

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