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TPACK模式与中职数学整合的课堂实践 被引量:3

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摘要 文章介绍了TPACK模式在中职数学教学中的特殊性和实施的策略,通过创设有专业知识情境的教学案例来探索信息技术与中职数学教学整合的途径和模式。
作者 李伟强
出处 《新课程研究(中旬)》 2014年第12期135-136,共2页 New Curriculum Research
  • 相关文献

二级参考文献4

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共引文献320

同被引文献16

引证文献3

二级引证文献1

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