新定义型信息题的求解策略被引量：1

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摘要定义型信息题——提供一个陌生的数学情境，新定义一个数学问题（概念），要求学生通过阅读材料、感知材料中的信息，正确理解它的含义，从而来探索解题途径，这类问题往往由于其立意新颖，设计的解题思路开阔，不拘泥于具体的数学知识点，而是以问题为中心，将数学知识与方法进行合理的结合，突出体现对数学能力的考查．

作者吴强

机构地区江苏省宜兴市和桥高级中学

出处《基础教育论坛》 2014年第11期20-22,共3页

关键词信息题求解策略定义数学知识点以问题为中心数学情境数学问题阅读材料

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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