孩子观察力的培养

观察行为是儿童认识世界的主要途径之一。对儿童来说，他可以通过观察来认识世界，观察力是儿童思维的触角。观察力作为一种有计划、比较持久的知觉能力，是在孩子岁以后才逐步形成的。孩子一旦养成了仔细观察的习惯，就能发现别人未注意到的事物，从而进行探究、判断、比较等一系列的思维活动。孩子观察事物的特点1．粗略性。