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初中历史课堂互动文化的思考与实践
被引量:
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摘要
历史课程要培养学生正确的世界观、人生观、价值观,要从历史中汲取智慧,培养现代公民的人文素养,以适应现代社会生活。历史课堂提倡互动文化是课程改革的重要趋势,让学生在主动与互动中丰富感知、强化情感、唤醒主体意识;在合作学习中交流、讨论、碰撞、集思广益;在教师、学生、教材的互动中推敲、反思,构建新型的历史课堂文化。
作者
王仰志
王燕
机构地区
隆化县第二中学
平泉县回民中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2014年第10期46-49,共4页
Educational Practice and Research
关键词
初中历史
课堂互动文化
思考与实践
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
2014年 第10期
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