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初中历史课堂互动文化的思考与实践 被引量:2

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摘要 历史课程要培养学生正确的世界观、人生观、价值观,要从历史中汲取智慧,培养现代公民的人文素养,以适应现代社会生活。历史课堂提倡互动文化是课程改革的重要趋势,让学生在主动与互动中丰富感知、强化情感、唤醒主体意识;在合作学习中交流、讨论、碰撞、集思广益;在教师、学生、教材的互动中推敲、反思,构建新型的历史课堂文化。
作者 王仰志 王燕
出处 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2014年第10期46-49,共4页 Educational Practice and Research
  • 相关文献

参考文献3

  • 1张昱琨.体验式教学法-实施新课程改革一项有益尝试[N].中国教育报,2006-07-03.
  • 2傅道春.新课程中课堂行为的变化[M].北京:首都师范大学出版社.2007.
  • 3周广平.处理好“精彩主持”中学生、教师、教材三者的关系[OL]http://blog.sina.com.cn,zhouguangping.

共引文献2

引证文献2

二级引证文献7

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