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浅谈初中物理教学的情境创设
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4
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摘要
在初中物理教学中,情境的创设有利于激活学生的思维与学习兴趣,提高学习效率。因此,我们应积极探索与创新教学情境的创设,以提高教学质量。
作者
万勇
机构地区
海安县孙庄中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2014年第10期63-64,共2页
Educational Practice and Research
关键词
初中物理
情境创设
观察
实验
模型
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
2014年 第10期
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