《散步》教学设计

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摘要学习目标：1.整体感知课文,理解文章表达的思想感情。2.学习赏析文章对称句式。教学步骤：感受文意——赏析语言——理解升华一、引入课文请大家自由读一读第一节,闭着眼想一想眼前呈现的景象。（关键词：初春田野散步）议定应该以抒情、优美的语调朗读全文,定下文章的感情基调。教师出示PPT：在初春的田野,我们一家四口三代人散步。（了解作者以主要事件入题的写法,组织学生感受文章第一段展示的美好境界.

作者马利云

机构地区湖州市第五中学

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2014年第10期79-80,共2页 Educational Practice and Research

关键词《散步》感受生命品位语言

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（中学版）（B）

2014年第10期

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