“三气”:语文命题的重要原则

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摘要 2014年的高考虽＂尘埃落定＂仍余音未了,不少教师拼命研究题目,揣摩出题者的意图,死抠高考说明,试图找出与试卷的亲密关系,甚至四方打探消息,揣度第二年的命题趋向。其实如果我们能从学生的角度出发,接点＂地气＂;从语文的角度出发,有点＂文气＂;从社会功用的角度出发,长点＂正气＂,语文的效果自然便显现了。一、接地气学生究竟钟情于怎样的考题呢？笔者对本校高三年级学生做过调查,从目前试卷结构看,学生的需求集中体现如下：

作者梅岚

机构地区南京市雨花台中学

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2014年第11期46-47,共2页 A Journal of Research in Education

关键词试卷结构余音未了研究题目第二年出题者沧浪之水世界语言语言运用三气现代文阅读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2014年第11期

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