口述史方法在课题研究中的价值探析被引量：2

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摘要随着20世纪40年代现代口述史学的兴起,口述史研究及其研究方法不仅在历史学、社会学等领域得到了重视与推广,在教育研究中也得以逐步应用。国内教育口述史研究目前还是集中在抗战史和高教史的研究上,而对口述史在基础教育和教育科研领域的应用和研究则涉猎不多。当前教育研究中质性研究方法应用广泛,口述史研究方法及时、易用和生动形象特点,对当前的中小学教师的课题教育研究大有裨益,

作者朱小琥

机构地区南京市教育科学研究所

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2014年第11期72-73,共2页 A Journal of Research in Education

关键词口述史质性研究方法教育研究国内教育文字水平记录材料中小学教育科研教史摄像设备教育理想

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]

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