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董必武“朴诚勇毅”教育思想研究 被引量:2

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摘要 "朴诚勇毅"是董必武教育思想的灵魂。朴诚的家风熏陶和严酷的社会现实是董必武"朴诚勇毅"教育思想形成的重要渊源。董必武"朴诚勇毅"教育思想的基本内涵主要体现在三个方面:将"朴诚"作为修身处世的基本原则;将"勇毅"作为救亡人才必备的革命品质;将"朴诚勇毅"作为教育救亡的根本要求。董必武"朴诚勇毅"教育思想的实践主要从三个方面展开:在办学过程中体现"朴诚勇毅"的革命精神;在教育教学活动中培养学生"朴诚勇毅"的革命品质;在革命实践活动中锤炼学生"朴诚勇毅"的革命品质。
作者 李莉
出处 《黄冈师范学院学报》 2014年第5期93-96,共4页 Journal of Huanggang Normal University
基金 湖北省教育厅人文社会科学研究项目 项目编号:2011jytz028
  • 相关文献

参考文献7

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  • 2海伦·福斯特·斯诺.中国老一辈革命家(自传)[M].香港:香港万源图书公司.1978.
  • 3武汉中学.朴诚勇毅干革命--缅怀董必武同志在武汉中学的光辉实践[A].湖北省社会科学院组编.忆董老(第一辑)[C].武汉:湖北人民出版社,1980.
  • 4蔡寄鸥.四十年来闻见录[M].武汉:震旦民报社,1932.
  • 5中华书局编辑.蔡元培选集[M].北京:中华书局,1959.
  • 6陈景磐.中国近代教育史[M].北京:人民教育出版社,2004.
  • 7谢甫生.谆谆的教诲榜样的感召--董必武同志在武汉中学[A].湖北省社会科学院组编.忆董老(第一辑)[C].武汉:湖北人民出版社,1980.

共引文献6

引证文献2

二级引证文献5

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