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中职教学存在的主要问题与对策探究——以电工学科教学为例

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摘要 文章认为电工专业作为一门相对抽象但又需要实践能力支撑的学科,在实际教学中更需要结合学生的实际来实施教学,那种脱离了学生实际而提出的再好的教学对策,往往都是无效的。
作者 俞海兵
出处 《江苏科技信息》 2014年第22期92-92,95,共2页 Jiangsu Science and Technology Information
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