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中职教学存在的主要问题与对策探究——以电工学科教学为例
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摘要
文章认为电工专业作为一门相对抽象但又需要实践能力支撑的学科,在实际教学中更需要结合学生的实际来实施教学,那种脱离了学生实际而提出的再好的教学对策,往往都是无效的。
作者
俞海兵
机构地区
江苏省如皋市中等专业学校
出处
《江苏科技信息》
2014年第22期92-92,95,共2页
Jiangsu Science and Technology Information
关键词
中职
电工
教学质量
分类号
TM-4 [电气工程]
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2014年 第22期
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