与其深挖,不如种花——有效开展初中课外阅读的思考和实践

尽管语文教材上每学期都有一部名著需学生阅读，但如今升学压力越来越大，竞争越来越激烈，很多学校设置的阅读课日渐形同虚设，基本被考试学科所替代。许多语文教师宁愿对课内知识“挖地三尺”，可对于学生课外语文阅读课却不是十分用心。