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新课改下的探究式学习探析

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摘要 本文从问题的提出、理论依据、探究式学习的类型、探究式学习的作用等方面分析新课改下的探究式学习,探索如何提高学习者的探究能力,增强学习效果,从而使学习者能充分发挥自身能力,实现全面发展。
作者 周颖怡
出处 《文教资料》 2014年第24期140-142,共3页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1蕲玉乐.探究学习.四川教育出版社.2005.
  • 2布鲁纳.发现学习思想与教育论著选读(上).中国环境科学出版社.2006.

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