试论生活化教学策略在高中历史教学中的有益尝试

随着新课改的推行，生活化教学逐渐在课堂中普及，教师将生活中的一些情景应用于日常教学中，使学生建立一个生动形象的认识，从而增强课程教学的效果。高中历史作为一门内涵丰富的学科，其本身具有很多可以深入研究的知识点和内容，十分适合进行生活化教学方法的实践。